2024-2025 н.р.
Методичний інтенсив «Розвиток зв’язного мовлення дошкільників засобами інноваційних технологій»
І. Мовленнєве середовище закладу дошкільної освіти
- Мовленнєве середовище –важливий компонент освітнього процесу в ЗДО.
- Різновиди мовленнєвої взаємодії здітьми.
- Чи вмієте ви слухати?
- Слухати, щоб почути дитину.
ІІ. Розвиток монологічного мовлення дошкільників
- Розповідь – ефективний метод розвитку зв’язного дітей дошкільного віку.
- Навчання дітей описовим розповідям.
- Навчання дітей розповіді з власного досвіду.
- Навчання дітей творчої розповіді.
- Складання розповідей за змістом літературних творів.
- Складання розповіді закартиною та серією сюжетних картин
ІІІ. Розвиток діаогічного мовлення дошкільників
- Діалог як форма мовної комунікації педагогів та дітей.
- Якзробити діалоги здітьми пізнавальними.
ІV. Формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку в процесі інтерактивного навчання
- Методи інтерактивної взаємодії.
- Дидактичні ігри для розвитку діалогічного мовлення дітей.
- Планування мовленнєвих занять.
2023-2024 н.р.
Педагогічний аукціон «Інноваційна діяльність педагогів як шлях модернізації освітнього процесу ЗДО»
Заняття 1. Впровадження інновацій в практику роботи закладу дошкільної освіти
Заняття 2. Дошкільникам – освіта для сталого розвитку
Заняття 3. Інноваційні технології мовленнєвого спрямування. Методика навчання читанню Л.Шелестової
Заняття 4. Інноваційні технології логіко-математичного спрямування
Заняття 5. Парціальна програма з морального виховання дітей дошкільного віку «Скарбниця моралі»
Заняття 6. Інноваційні технології художньо-естетичного спрямування
Body percussion: сучасний інноваційний підхід до музичного виховання дітей дошкільного віку
Семінар –практикум «Сучасні форми організації освітнього процесу в ЗДО»
Теоретичний семінар «ECERS-3: Шкала оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти»
Круглий стіл «Формування моральних цінностей засобами літературних творів»
Воркшоп «Екологічне виховання дошкільників засобами музейної педагогіки»
Ділова гра «Гра – джерело розвитку дошкільника»
