ЗВІТ керівника КЗ «ДНЗ № 67 ВМР» Ірини Станіславчук перед колективом та громадськістю про результати роботи у 2025-2026 навчальному році
Шановні учасники освітнього процесу! Сьогодні ми представляємо вашій увазі звіт про роботу колективу комунального закладу «Дошкільний навачальний заклад № 67 Вінницької міської ради» за 2025-2026 навчальний рік.
Мета звітування: утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом дошкільної освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.
Головним завданням звіту, як засобу інформування громадськості, є забезпечення прозорості, відкритості і демократичності управління закладом дошкільної освіти.
Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно чинного законодавства: Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, власного Статуту, Програми розвитку на 2026-2028 р.р., Плану закладу на 2025-2026 н.р. Головною метою діяльності закладу є забезпечення права громадян на здобуття дошкільної освіти, цілісний розвиток дитини та задоволення потреб у догляді й вихованні. У закладі дошкільної освіти функціонує 12 вікових груп, з них 2 групи для дітей раннього віку та 10 груп для дітей дошкільного віку. На данний час в закладі виховується 240 вихованців. Заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем та одинадцятигодинним режимом роботи щоденно з 07.30 год. до 18.30 год., окрім суботи та неділі.
Колектив закладу досвідчений, професійний, відданий своїй справі. Переважна більшість педагогів мають повну вищу освіту. З дітьми працюють: 27 педагогів, 2 медичних сестри, 32 технічних працівники. Впродовж навчального року, що минув, наш колектив поповнився новими молодими та перспективними кадрами.
Для забезпечення освітнього процесу з дітьми в умовах військового стану у закладі функціонує укриття площею 280 кв.м., розраховане на 300 осіб, з системами вентиляції, водопостачання, водовідведення, централізованим опаленням. Укриття забезпечено бойлером для підігріву води, ємкістю для технічної води, на випадок відключення централізованого водопостачання, ліфтом для мало мобільних верст населення. Наявні 2 генератора, що забезпечують постачання електроенергії у разі планових чи аварійних відключень. На території закладу наявні 12 ігрових майданчиків, еко-ігровий комплекс «Екограй», дитяча метеостанція, квітники, городи, автомістечко. За висновками проведеного обстеження все обладнання відповідає вимогам безпеки життєдіяльності та знаходиться у задовільному технічному стані. В садочку створені умови для всебічного розвитку дітей. Для здійснення освітньої діяльності оснащено 12 групових осередків, музична та спортивна зали, кабінет практичного психолога, музкерівників, медичний та методичний кабінет, ентосвітлиця. Багато зусиль докладають педагоги до створення розвивально-ігрового середовища, естетичного і привабливого оформлення груп та приміщень. Завдяки спільній роботі вихователів та батьків, предметно-ігрове середовище усіх приміщень відповідає санітарним, функціональним і естетичним вимогам сьогодення.
Пріоритетними змістовими напрямками освітнього процесу закладу у 2025-2026 н.р. є:
- оптимізація процесу формування мовлення дошкільника як одного з ключових чинників становлення його особистості;
- удосконалення системи формування мистецько-творчої компетентності дошкільників засобами образотворчого мистецтва;
- розширення соціального досвіду дітей в процесі формування емоційно – ціннісного ставлення до праці дорослих, знань про професії батьків та посильної трудової діяльності разом з дорослими;
- проведення самооцінювання діяльності закладу за напрямом «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти».
З метою реалізації визначених пріоритетних змістових напрямків оновлення змісту, форм і методів освітньої роботи з вихованцями, проведено засідання педагогічної ради закладу:
— «Схвалення плану роботи КЗ «ДНЗ № 67 ВМР» на 2025-2026 н.р.»
— «Розвиток творчих здібностей здобувачів дошкільної освіти через інтеграцію різних видів образотворчого мистецтва»;
— «Затвердження річного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників КЗ «ДНЗ № 67 ВМР у 2026 році»;
— «Становлення соціального досвіду дошкільників в процесі формування емоційно – ціннісного ставлення до праці дорослих та знань про їхні професії»;
— «Формування особистості дошкільників засобами художньої літератури»;
— «Підведення підсумків роботи КЗ «ДНЗ № 67 ВМР» за 2025-2026 н.р.».
Значна увага приділялась удосконаленню фахового рівня, особистісного зростання кожного педагога. Підвищення професійного рівня при комунальному закладі вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» здійснили педагоги Матяш А.І., Колісник М.І., Бонсевич Т.В., Макарчук Ю.Л., Розторгуєва О.П. З метою зростанню професійної майстерності педагогів закладу, розвитку творчої ініціативи проведено атестацію педагогічних працівників згідно Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН України 09.09.2022 № 805 зі змінами (в редакції наказу МОН України від 10.09.2024 №1277. У 2026 році атестувалось 7 педагогів. За результатами атестації присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст» вихователям Єремишиній М.Ю., Макарчук Ю.Л. у зв’язку з їх прийняттям на посаду вихователя (відповідно до абзацу 2 пункту 9 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників); кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» вихователям Кирничній В.К., Музичук І.І., Притолюк О.О., Паращиній І.М.; «спеціаліст вищої категорії» — вихователю Гаркавенко Л.В. та підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» практичному психологу Кушніренко О.В.
Впродовж 2025-2026 року педагоги закладу активно долучилися до методичних заходів різного рівня. Вихователь – методист Кравчук Н.І. неодноразово приймала участь у засіданнях міської школи для молодих вихователів – методистів ЗДО ВМТГ «Сузір’я». Завідувач Станіславчук І.В., вихователі Вітюк С.В., Гаркавенко Л.В. популяризували досвід «Формування когнітивних навичок дітей засобами нейроігор та нейровправ» в рамках традиційного відкритого показу «Кращі практики дошкілля», організованого КЗВО ВАБО. Вихователь Гаркавенко Л.В. висвітлила свій досвід «Реалізація принципу інтеграції в процесі формування логіко-математичної компетентності дошкільників засобами гри» в освітянському альманасі «Ідеї. Можливості. Вдосконалення» Центру професійного розвитку педагогічних працівників ВМР. Педагоги Гаркавенко Л.В., Притолюк О.О., Вітюк С.В. ділилися досвідом організації роботи з дошкільниками на національній освітній платформі «Всеосвіта» та в українському освітньому інтернет-проєкті «На урок». Педагоги Кравчук Н.І., Богданова Т.Л., Вітюк С.В. презентували проєкт «Екограй: досліджуй, грай і захищай» на конкурсі екологічних ініціатив «EcoWorldKids» серед закладів дошкільної освіти Вінницької міської територіальної громади.
Сприяла зростанню майстерності педагогів та реалізації річних пріоритетних змістових напрямів ЗДО методична робота. Вихователем – методистом Кравчук Н.І. проведено педагогічну вітальню «Архітектори освітнього процесу», методичний брифінг «Популяризація міжнародного досвіду з розвитку інклюзивної освіти в ЗДО: індекс інклюзії», педагогічний батл «Чарівні барви народного мистецтва», нетворкінг «Навчання дошкільнят англійській мові», методичний колоквіум «Формування у дошкільників інтересу до праці дорослих, знань про неї та елементарних трудових дій як важлива умова становлення майбутнього дорослого громадянина України», педагогічну вітальню «Сучасний підхід до використання казки в освітньому процесі», семінар — практикум «Літературний калейдоскоп», педагогічні читання «Сучасна українська дитяча література як засіб всебічного розвитку дошкільнят»»; надано ряд консультацій та рекомедацій.
Сприяли популяризації педагогічного досвіду між педагогами закладу відкриті перегляди занять з дошкільниками:
- «Подорож до осіннього лісу (освітня ситуація для дітей 5 р.ж., вихователь Гаркавенко Л.В.);
- «Подорож в країну професій» (освітній квест з дітьми старшого дошкільного віку, вихователь Притолюк О.О.);
- «Подорож у чарівний світ українських оберегів» (освітній квест для дітей 6 – го року життя, вихователь Кирнична В.К.);
та майстер-класи:
- «Пейп-арт, або серветкова пластика» ( вихователь Кирнична В.К.);
- «Синельний дріт — сучасний матеріал для конструктивної діяльності старших дошкільників» ( вихователь Чамлай Г.Ф.);
- «Нейроігри із засіб інтелектуального розвитку дошкільнят» (вихователь Гаркавенко Л.В.).
Відповідно до статті 41, частини 3 статті 48, розділу VІІІ статті 41 Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в КЗ «ДНЗ № 67 ВМР», наказу по закладу впродовж звітного періоду з метою розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі, проведено самооцінювання освітніх та управлінських процесів за напрямом «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти». Робочою групою проведено вивчення документації, спостереження, опитування та анкетування педпрацівників та членів родин вихованців. Звіт за результатами самооцінювання з пропозиціями про удосконалення освітньої та управлінської діяльності за вказаним напрямом заслухано на засіданні педагогічної ради у 28.05.2026 року. ЇЇ рішенням визначено достатній рівень освітніх та управлінських процесів за напрямом «Управлінські процеси закладу дошкільної освіти». Окреслено питання, що потребують удосконалення та покращення.
Впродовж навчального року освітня робота з вихованцями здійснювалася в очному режимі з урахуванням рекомендації Листів МОН України від 28.08.2025 р. № 1/17853-25 «Щодо організації дошкільної освіти дітей у 2025-2026 навчальному році» та № 1/3845-22 від 02.04.2022 р. «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» та була спрямована на реалізацію Базового компонента дошкільної освіти України, освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» та ряду парціальних програм.
Аналіз освітньої роботи впродовж навчального року в усіх групах закладу свідчить про те, що педагоги працюють над формуванням компетентностей, визначених БКДО, заняття з дітьми носять інтерактивний та пізнавальний характер та відповідають віковим та психологічним особливостям дітей.
Задля підвищення ефективності освітньої роботи з вихованцями педагоги закладу впроваджують парціальні програми та інноваційні методики:
- методику Н. Шелестової «Розвивальне читання для дошкільнят»; (вихователі Матусяк О.В., Масляк Л.М.);
- технологію естетико-екологічного виховання «Дивосвіт» Галини Тарасенко (вихователі Лісова І.М., Музичук І.І.);
- технологію Зої Плохій «Виховання екологічної культури дошкільників» (педагоги Бонсевич Т.В. та Колесник О.П.);
- методику розвитку логіко-математичних здібностей завдяки впровадженню технології «Логіко-математичний розвиток дошкільників шляхом використання паличок Кьюізенера» (вихователі середньої групи № 7 Кирнична В.К., Притолюк О.О.);
- парціальну програму «Дошкільнятам — освіта для сталого розвитку» (вихователі Вітюк С.В., Гаркавенко Л.В., Богданова Т.Л., Макарчук Ю.Л.);
- програму соціально-емоційного розвитку та психосоціальної підтримки дітей дошкільного віку програми «Думай на рівних» (Вітюк С.В., Гаркавенко Л.В., Кирнична В.К., Притолюк О.О.);
- систему елементарного музикування Карла Орфа (музичний керівник Розторгуєва О.П.);
- парціальну програму «Дитяча хореографія» (музичний керівник Поліщук Л.М.);
- парціальну програму з національно-патріотичного виховання «Україна — моя батьківщина» (вихователь Мазурик О.І.).
Музичними керівниками Поліщук Л.М. та Расторгуєвою О.П. проведені сучасні та змістовні музичні заняття, святкові ранки, розваги, які викликали у дітей емоційне задоволення, збагачували їхні враження.
Бажаними гостями в закладі стали вихованці театрального відділення Вінницької дитячої школи мистецтв «Вишенька» та їх керівник Дмитро Канівський. Юні актори дарують дошкільнятам незабутні емоції від перегляду вистав та прилучають їх до театрального мистецтва.
Сприяє виявленню, розвитку природних нахилів та здібностей дітей дошкільного віку робота гуртків:
- «Дивоплетіння» (вихователь Зразюк А.О..);
- «Чарівні перетворення» (вихователі Вітюк С.В.,Гаркавенко Л.В.),
- «Студія талантів» (вихователі Бонсевич Т.В., Колесник О.П.).;
- «Граймо разом» (музичний керівник Розроргуєва О.П.),
- «Kids dance» (музичний керівник Поліщук Л.М.),
- «Baby йога» (інструктор з фізкультури Лазуренко Н.О.);
- «Майстернята» (вихователь Мазурик О.І.);
- «Мнемознайки» (вихователі Богданова Т.Л., Макарчук Ю.Л.);
- «Кольорова логіка» (вихователі Кирнична В.К., Притолюк О.О.).
З метою розвитку обдарованості дошкільнят, надання можливості кожному учаснику відчути радість досягнення успіху, проведено конкурс «Літературна веселка-2026»; також вихованці дитячого садка активно долучилися до міського конкурсу «Art-весна українського дошкілля» в рамках фестивалю дитячої творчості «Сяйво талантів». У конкурсній програмі взяли участь 51 дитина дошкільного віку.
На виконання наказів департаменту освіти та наказів по закладу проведено Міжнародні заняття доброти, ініційовані благодійним фондом «Щаслива лапа», екологічний марафон «Ми творимо планету власноруч», інформаційний марафон «Дбаємо про фізичне здоров’я та психологічний імунітет», інформаційно — роз’яснювальний тижневик щодо інклюзивної освіти «Рівний рівному», тижні безбар’єрності, цифрової грамотності.
В 2026 році до школи випускається 53 дитини. Аналіз результатів освітньої діяльності педагогів старших груп показав, що вихованці старших груп активні, цілеспрямовані на досягнення поставленої мети. Великий інтерес проявляють до творчості, експерементування та дослідницької діяльності. Випускники старших груп вільно володіють основними комунікативними навичками. У дітей старших груп готовність до навчання в школі здебільшого сформована на достатньому рівні; діти комунікативні, достатньо самостійні, позитивно налаштовані на навчання в школі.
Успішній роботі щодо підготовки наших вихованців до шкільного життя сприяла налагоджена взаємодія між педагогічними колективами КЗ «ДНЗ № 67 ВМР» та КЗ «Вінницький ліцей № 35». Проведено спільні методичні заходи, батьківські збори «В сім’ї майбутній першокласник» за участі педагогів та адміністрації ЗЗСО, комплексну оцінку готовності до навчання в школі вихованців старших груп.
Одним з пріоритетних завдань колективу закладу є питання збереження та зміцнення здоров’я вихованців та повноцінного фізичного розвитку. Задля цього організовано планомірну фізкультурно-оздоровчу роботу: інструктором з фізкультури Лазуренко Н.О. проведено фізкультурні заняття, розваги, свята, ранкову гімнастику; вихователями усіх вікових груп — комплекси фізичних вправ на свіжому повітрі, рухливі ігри, вправи та елементи ігор спортивного характеру, гартувальні процедури, гімнастику пробудження після денного сну, самостійну рухову діяльність,
Дні та тижні здоров’я. У всіх вікових групах облаштовано осередки фізичної активності з традиційним та нетрадиційним спортивним обладнанням, яке систематично поновлюється та поповнюється. Поповнено та поновлено обладнання спортивної зали.
З метою сприяння спортивній і фізичній підготовці, підтримки ментального здоров’я, виховання морально-вольових якостей та любові до рідного краю, звичаїв і традицій українського народу, в закладі проведено І тур перегонів «Перші кроки». Загалом у спортивних перегонах прийняло участь 42 дитини старшого дошкільного віку, які разом з гостями спортивних перегонів – Котигорошком та Змієм, грали ігри – естафети, змагалися з бігу, їзді на самокатах та велосипедах, міні футболу, баскетболу, настільного тенісу, бадмінтону.
На реалізацію завдання зі збереження та зміцнення психічного здоров’я учасників освітнього процесу спрямована робота практичного психолога Кушніренко О.В. Проведено розвивальні профілактичні заняття з розвитку емоційного інтелекту з використанням психотерапевтичних казкок, арт-терапевтичних технік та індивідуальних занять з розвитку когнітивної сфери.
Задля профілактики та розвитку емоційного добробуту й соціального розвитку дітей молодшого та середнього дошкільного віку реалізовано програму Косенчук О., Тарнавської Т. «Дбаємо про емоції — мову серця» та шведську програму соціально-емоційного розвитку дітей «Веселі друзі». Це допомогло дітям навчитися розуміти емоції, розвивати емпатію та вирішувати конфлікти.
З метою зміцнення та підсилення життєстійкості та почуття безпеки у дітей практичним психологом Кушніренко О.В. та вихователем Зразюк А.О. на базі старшої групи №12 реалізовано програму «Цілющий ліс» з психотерапевтичної та психопрофілактичної роботи з дітьми, які постраждали від війни та інших стресових ситуацій.
Практичним психологом для педагогів проведено семінар «Ненасильницьке спілкування. Мова життя», тренінг «Профілактика та подолання синдрому професійного вигорання», практикум емоційної стійкості «Арттерапевтичні техніки для позитивного емоційного фону», практикум «Слова, що лікують» до Всесвітнього Дня здоров’я, теоретичний семінар «Підтримка дітей, які мають труднощі в освітньому процесі» та ряд консультацій.
Для членів родин вихованців практичний психолог активно проводить просвітницьку роботу у Viber спільноті «Психолог ДНЗ № 67», Facebook спільноті «Садочок 67 «Сонечко» Вінниця»». Впродовж вересня 2025 р. та травня 2026 р. практичний психолог долучивсі до групових батьківських зборів та обговорив з батьками актуальні питання розвитку, соціалізації та виховання дітей.
В закладі дошкільної освіти систематично проводиться робота щодо запобігання та протидії булінгу: з вихованцями проведено заняття по профілактиці та попередженню насильства, заняття з елементами арт-терапії; педагогам та батькам надано консультації, пам’ятки, поради. Загалом, впродовж 2025-2026 навчвального року у ЗДО не зафіксовано випадків булінгу (цькування).
Здоров’я дитини неможливо забезпечити без раціонального харчування. Організація харчування ведеться відповідно Постанови Кабміну від 24.03.2021 р. № 305 Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку та Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року №298/227 (із змінами).
За 2025-2026 навчальний рік за результатами перевірок Держпродспоживслужби порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також порушень в організації харчування дітей не виявлено.
Стан матеріально-технічного забезпечення харчоблоку, групових приміщень задовільний. Адміністрацією закладу, медичним персоналом здійснюється чіткий контроль за технологією приготування страв, термінами реалізації продуктів харчування, дотриманням санітарно-гігієнічних правил.
Вся продовольча сировина надходить в заклад із супровідними документами, які свідчать про її походження та якість (накладні, сертифікати відповідності, висновки санітарно-епідеміологічної експертизи). Продукти харчування та продовольча сировина зберігаються в коморі та овочесховищі. Для зберігання продуктів, які швидко псуються використовується холодильне обладнання, товарне сусідство забезпечується.
На харчоблоці функціонує система холодного, гарячого водопостачання, система очистки води, все необхідне технологічне обладнання знаходиться у робочому стані, усі приміщення закладу чисті.
Надважливим в умовах воєнного часу є питання безпеки життєдіяльності усіх учасників освітнього процесу. У ЗДО проведені Тижня знань безпеки життєдіяльності, Тиждень безпеки, Тижневик протипожежних заходів. На сайту закладу функціонує розділ «Безпека життєдіяльності», який наповнено інформаційно-консультативними матеріалами для членів родин вихованців, педагогів, тематичними відео та мультфільмами для дітей.
Підвищенню якості дошкільної освіти сприяє тісна співпраця закладу з батьківською громадою. Співпраця ЗДО та родини — це партнерство, що базується на взаємоповазі, спільних цінностях та любові до дитини, спрямоване на її всебічний розвиток. Основна його мета — об’єднання зусиль для створення комфортного освітнього середовища, забезпечення єдності виховних вимог та підтримки психічного і фізичного здоров’я дошкільнят.
Адміністрація дитячого садка, вихователі усіх вікових груп, практичний психолог, музичні керівники та фізінструктор систематично та злагоджено співпрацюють з батьками з питань розвитку, навчання та виховання дітей, забезпечують постійний зворотній зв’язок. У групових viber спільнотах, спільноті «Психолог ДНЗ № 67», на садовій сторінці Facebook педагоги популяризують здобутки та досягнення вихованців в процесі занять, прогулянок, свят та розваг; розміщують інформаційно-консультативну інформацію для родин вихованців з питань розвитку, навчання та виховання дошкільників.
З метою обміну знаннями щодо гармонійного розвитку дітей, формування у них основних компетентностей, визначених БКДО, продовжено проєкт «Буккросинг — нехай мої книжки читають усі», який передбачає обмін психолого-педагогічною літературою між педагогами та родинами.
Батьки дошкільнят – активні учасники загальноміських заходів: проєкту «Кришечки вкидай – своїм допомагай», ініційованого фондом «Подільська громада», відеопривітань до свят «У Новий рік з новою мрією!». Педагогами та членами родин спільно проведено загальносадовий благодійний челенж «Збираємо суперсилу для ЗСУ» (збір продуктів харчування, засобів гігієни, великодніх оберегів для ЗСУ ). Благодійний внесок батьківського колективу та працівників оцінено Подякою від 16 прикордонної застави н.п. Дружба.
Родини вихованців дошкільних груп активно долучилися до загальноміських заходів: відеопривітань У» новий рік з новою мрією», челенжу «Що для мене Вінниця», до Дня Вишиванки, Дня народження Вінниці, Дня матері, Дня батька.
Участь у спільних заходах сприяла згуртуванню працівників дитячого садка, вихованців та їхніх родин навколо актуальних питань та проблем громади, держави; підвищенню іміджу закладу в системі закладів освіти міста та його інноваційного потенціалу.
Фінансова діяльність закладу дошкільної освіти впродовж 2025-2026 н.р. була спрямована на покращення, удосконалення і модернізацію матеріальної бази закладу, створення належних умов для здійснення освітнього процесу, підтримку життєдіяльності закладу.
З міського бюджету були виділені кошти на безкоштовне харчування дітей пільгових категорій, гідравлічне випробовування та промивку системи опалення, повірку манометрів, лічильників, ваг, термометрів, обслуговування системи очистки води, перезарядку вогнегасників, обслуговування пожежних кран комплектів, медогляд працівників закладу, курси підвищення кваліфікації педагогічних та медичних працівників, курси по охороні праці, цивільному захисту, дератизацію та дезинсекцію закладу, обрізку дерев, оплату енергоносіїв, інтернет зв’яку, телефонного зв’язку тощо.
Завдяки підтримці батьків вдалося оновити матеріально-технічну базу закладу, створити нові освітні локації, та підтримувати високий рівень діяльності закладу.
Робота нашого закладу постійно висвітлюється на офіційному сайті КЗ «ДНЗ № 67 ВМР», у батьківських Viber спільнотах, садовій Facebook групі, Youtube каналі.
Впродовж навчального року з метою вдосконалення управлінської діяльності закладу дошкільної освіти та обробки інформацій, приведення до єдиних зразків форм звітних документів у закладі дошкільної освіти № 67 систематично ведеться робота з базами даних порталу ІСУО, курсу «Дошкілля» та «Відкриті дані», які підтримуються в актуальному стані.
Підводячи підсумки роботи за 2025-2026 навчальний рік, дякую всім працівникам закладу за спільну роботу, розуміння і підтримку та можливість реалізації наших спільних ідей. Від імені всього колективу, дякую членам родин вихованців нашого закладу, за розуміння, співпрацю, активну участь у заходах, спрямованих на покращення якості освітнього процесу дитячого садка. Разом ми створюємо місце, де кожна дитина почувається щасливою, захищеною та успішною. Працюємо заради дітей, заради майбутнього нашої України!
